初中二年级的生物知识比较丰富,与生活是息息相关的,教师要严格遵循新课标的要求,提高学生灵活运用知识的能力,使学生能够用生物知识解释生活中的现象,在教学中采取生活化的方式,调动学生主动探索的动力,开展生活实践活动,强化学生理解生物知识,营造生活化的课堂学习氛围,提升学生的生物素养,从而提高初中生物教学的质量。

文章来源：《古生物学报》 网址: http://www.gswxbzz.cn/qikandaodu/2020/1221/477.html