生物是门自然学科,学好这个学科必须理论与实验相结合。特别是初中生物教学,实验落实不到位、组织不力,不仅是影响学生对知识的掌握,而且还会影响其学习情感态度以及素养的培养发展。文章就当下初中生物实验教学中存在的一些问题进行分析,并就如何有效组织实验分享几点策略经验。

文章来源：《古生物学报》 网址: http://www.gswxbzz.cn/qikandaodu/2021/0220/519.html